Mangelnde Lesekompetenz bedeutet, Texte mit einfachem Vokabular nicht flüssig lesen zu können und große Schwierigkeiten zu haben, Textzusammenhänge zu erfassen. Selbst alltägliche Dinge wie z.B. einen Fahrplan zu entziffern oder eine Anleitung zu lesen, sind dadurch beeinträchtigt. Rund 90 Prozent der deutschen Schulabbrecher haben vor ihrem 13. Lebensjahr noch nie freiwillig ein Buch gelesen, und die Zahl der erwachsenen funktionalen Analphabeten beläuft sich auf 7,5 Millionen. Dabei ist viel lesen notwendig um die Lesekompetenz zu fördern.
Die Kampagne „Einfach Lesen.“ einer sozialen Initiative (Mentor – Die Leselernhelfer e.V.) wirbt einerseits plakativ mit Zitaten und Geschichten, um die Lust am Lesen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu wecken und andererseits um auf die Initiative selbst und ihre Tätigkeiten aufmerksam zu machen.
Laura Goßen
Bachelor KD · Sommersemester 2014
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betreut von:
Prof. Dipl.-Des. Ilka Helmig
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